话题

> 每天花了时间学习但还是搞不明白

# info

1. **“问题”的本质在于==期望==与==体验==之间的差距**

2.  #学习的类型 ：“主动学习” 与 “被动学习”

        1. “被动学习”，你是被学校、老师灌输知识，你真的想学那东西吗？==被迫==

        2. “主动学习”，==功利因素==与==非功利因素==

   **功利因素**：稍微学好点才能有个交代，才有可能将来考个大学。考个大学的目的是什么？将来比较好找工作，工作是为了什么？打工赚钱的本质是利用==才华==和==时间==交换金钱

   **非功利因素**：因发自内心的喜欢而去学习。内在的动机产生好奇心--> 享受思维的乐趣--> 越搞越有兴趣--> 进入==心流==状态（内啡肽与多巴胺）。

   *讨论打游戏与刷小视频*

3. ==学习的三部曲==：What How Why，提问与质疑才能促进大脑发育、促进思维升级

        1. 首选通过阅读书籍去寻找答案。

        2. 对于目前阶段，可以选择看视频的方式先了解"What"。⚠️ 看完了视频不等于学会了。 即时是看了游戏教学视频也不等于你就会了视频里面说教学的技巧。*“古人学问无遗力，少壮功夫老始成，纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行” *  --南宋 陆游《冬夜读书示子聿》 子聿(yù)是陆游的小儿子

       3. 不要迷恋“速成”，“起跑线”虽重要，但是“能力曲线”的斜率更重要。 ==指数函数==

       4. 即使是一个微弱的优势，只要这个优势长期保持，==累积效应==也将非常惊人。

　　每天坚持比别人==自律==半小时，一年下来可以比别人强多少？ ⚠️ 但不要期望“速成”，跳出心理舒适区 comfort zone

　　5. “心理舒适区”具有某种*成瘾性*——你停留于其中的时间越久，你就越难以摆脱它；反之亦然。

　　所以，“心理舒适区”会导致一种==马太效应==（该效应俗称“两极分化”）——越经常思考的人，就越来越善于思考；越少思考的人，就越来越难以思考。然后就容易变脑残，被洗脑。

　　6.  ==费曼学习法==“Richard Feynman”：以教促学，掌握知识后将知识教给其他人，教会其他人。换位思考你当时是如何掌握的，对方可能会有什么瓶颈。

　　7. 个人知识体系的==广度==与==深度==，趁年轻多折腾。即使是谈恋爱，也是需要折腾的。

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